各位亲爱的学大教育艺考学子和家长们，随着艺考专业课的考试结束，艺考文化课学习的脚步慢慢向我们走来，那该如何落地艺考文化课程呢？

　　入学测：

　　在文化课学习之前，很多艺考的孩子在专业课学习上花费了大量时间和精力，很少进行学习文化课，所以孩子在开始学习文化课之前，我们先对孩子进行入学前测试，这里不能看总分哦，要看每一科的成绩，不仅要确认学习前每一科成绩的掌握情况，还要跟学生沟通每个科目的每个板块的掌握情况。

　　比如两个孩子的成绩都是40分，那这40分里面有哪些知识点是提升的，哪些知识点是失分的，提升的知识点的掌握情况是怎么样的，这样就能够比较出两个孩子的差别。根据孩子的学情情况，我们再确认孩子的学习内容和计划，一般要至少3节课的学习，然后收集反馈，调整学习计划的适合度。

　　树信心：

　　这一点在正式开始文化课之前很重要，因为很多孩子们花了大量的精力在学习专业课，很多文化课，特别是理科类的科目，简直像听天书一样，所以，在这个时候我们会给孩子们树信心，要告诉他们其实文化课没有他们想象的那么难，不仅不难，而且还很好玩呢。很多孩子对文化课恐惧，对高考恐惧，一是因为高考很重要，二是因为不了解高考，所以我们的老师要跟他们讲高考是什么，考试逻辑是什么，哪些是我们需要学的，哪些是我们应该放弃的，做好计划，应对措施，一步一个脚印走。除了分析高考动向，做学习前的动员也很重要，比如分组PK，教室内文化墙建设等，都能为孩子们营造一个积极向上的学习氛围。

　　知识学习：

　　在这个阶段，我们要了解知识学习的几个阶段。

　　首先阶段是知识积累期

　　在这个阶段主要是知识输入阶段，我们的老师要根据高考知识点，回归课本，找到相关的知识原理和公式，去记忆背诵，课后的练习题也要反复训练。

　　第二阶段是成长期

　　当基础知识积累好以后，学生的习题量会慢慢加大，这个时候学生开始训练思考知识与知识之间的串联，综合的应用，方法技巧的练习，当这一阶段慢慢过去的时候，学生开始发现会遇到瓶颈，这个时候就慢慢进入了反思期。

　　第三阶段是反思期

　　反思期的时候，学生更多地是探究对思维的理解，而不是局限某一题的解法。这里有必要跟大家提一下，如果一个孩子在高考之前进入反思期，那他对高考的把握性更大，所以在跟学生做计划的时候，我们会尽可能的提前进入反思期，这样更有利哦！

　　时间管理：当计划做好以后，那就是时间管理啦，这里的时间管理不仅仅是良好的作息时间，也包括每天的上课时间安排，比如早晨安排早读，上午、下午和晚上安排前两节正课讲课，第三节问题答疑和做练习，第四节查缺补漏。除了上面的时间安排，我们还有对于卷面的时间安排，做试卷的时候要本着弃难保易的原则，拿该拿的分，不要纠结某一题而影响整个试卷提升。

　　习惯养成：按照计划将时间安排好以后，就要按计划执行啦，每天一总结，慢慢形成习惯，当某个环节出现问题时，要及时反馈处理，学大君相信，在老师和同学们一起努力下，我们一定会取得理想的成绩。好啦，这是关于我们课程安排的流程，欢迎大家留言讨论，下期再见啦！